ΝΤΙΝΟΣ ΒΡΕΤΤΟΣBουλευτής, Περιφ. Αττικής, ΠΑΣΟΚ[Dinos Vrettos MP, Greece]

Wealth, Welfare & Wellbeing: how to reconcile them in a changing Europe?

2009-06-10T11:53:00.013+03:00

Παρακαλούμε, τις σκέψεις σας πάνω στο σχέδιο συζήτησης του κ. Ντίνου Βρεττού που θα προταθεί στην Κοινοβουλευτική Συνέλευση του Συμβουλίου της Ευρώπης αναφορικά με:
“Wealth, Welfare & Wellbeing: how to reconcile them in a changing Europe?”

Ολόκληρο το κείμενο του σχεδίου συζήτησης (στα αγγλικά) είναι στη διεύθυνση: http://docs.google.com/View?id=dfxgdh4x_21fs89bpgf

2009-01-26T20:25:00.006+02:00

ΕΡΩΤΗΣΗ προς τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ: Το ελληνικό σχολείο καθυστερεί την Εξέλιξη

Συμπληρώνονται, φέτος, 150 χρόνια από την έκδοση της Καταγωγής των Ειδών του Κάρολου Δαρβίνου το 1859, που αποδείχθηκε σταθμός στην κατανόηση της εξέλιξης των ζώντων οργανισμών, κατ' επέκταση και της καταγωγής του ανθρώπου από προγενέστερα είδη ζώων. Όμως, οι πολίτες της Ελλάδας κατέχουν την 28η χειρότερη θέση, ανάμεσα σε 34 χώρες, στην απάντηση στο ερώτημα αν ο άνθρωπος εξελίχθηκε από χρονικά προγενέστερα είδη ζώων. Στο δε ερώτημα, αν άκουσαν ποτέ κάτι σχετικό με το Δαρβίνο και τη θεωρία του, το 52% των ερωτηθέντων απάντησε αρνητικά.

Στα ελληνικά σχολεία η κατάσταση δεν είναι καλύτερη. Τα ευρήματα πρόσφατης σχετικής έρευνας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών δείχνουν ότι οι μαθητές, στη συντριπτική τους πλειοψηφία, αγνοούν τι σημαίνει η εξέλιξη για τη βιολογία. Μόνο 27% των μαθητών έδωσε μια σχετικά επιστημονική απάντηση σε αυτό το θέμα και μόνο το 47% γνώριζε ότι οι άνθρωποι δεν συνυπήρξαν με τους δεινόσαυρους.2 Όπως διατυπώνονταν, πριν λίγα χρόνια, στο Βήμα της Κυριακής3, ένα μέρος του προβλήματος πηγάζει από το περιεχόμενο των Αναλυτικών Προγραμμάτων Βιολογίας και την στάση του Υπουργείου απέναντι στη Θεωρία της Εξέλιξης.

Παρά το γεγονός ότι μετά το 1997 εφαρμόσθηκαν σταδιακά τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα και στη βιολογία, η Θεωρία της Εξέλιξης διδάσκεται στο τέλος της Γ' Γυμνασίου (αν διδάσκεται) και σταθερά από το 2000 περίπου εκδίδεται κάθε χρόνο, έως και σήμερα, απόφαση από το ΥΠΕΠΘ, για αφαίρεση του κεφαλαίου “Εξέλιξη” από την εξεταστέα και διδακτέα ύλη της Βιολογίας της Γ' Λυκείου. Είναι φανερό ότι η καθυστέρηση στον επιστημονικό εγγραμματισμό των Ελλήνων πολιτών πηγάζει, σε μεγάλο βαθμό, από το υπουργείο σας. Είναι αναγκαίο, στις αρχές του 21ου αιώνα, να τροποποιηθούν τα Αναλυτικά Προγράμματα ώστε η θεωρία της εξέλιξης να διαχέεται σε όλα τα μαθήματα της Βιολογίας.

Ερωτάται ο κ Υπουργός:

Συμφωνεί με την “απομόνωση” της θεωρίας της εξέλιξης για τη βιολογία;

Θα ενεργήσει άμεσα ώστε να τροποποιηθούν τα αναλυτικά προγράμματα της βιολογίας όλων των τάξεων του Γυμνασίου & Λυκείου με τρόπο που να διαχέεται η θεωρία της εξέλιξης για τη βιολογία σε όλη την ύλη;

Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2008
Ο ερωτών βουλευτής
Ντίνος Βρεττός

2009-01-12T13:47:00.013+02:00

ΚΛΙΜΑΚΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΤΟΥΡΚΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ προς την ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ

Τους δικούς της όρους και μια διευρυμένη ατζέντα διαλόγου με την Αθήνα για τα Ελληνοτουρκικά φαίνεται πως επιχειρεί να επιβάλει η Τουρκία με τις διαρκώς αυξανόμενες προκλήσεις της στο Αιγαίο σε μια ιδιαίτερα κρίσιμη για την παγκόσμια ειρήνη περίοδο λόγω του κενού εξουσίας στις ΗΠΑ.

Οι τελευταίες υπερπτήσεις πάνω από το Αγαθονήσι και το Φαρμακονήσι και η αναχαίτιση του Ελληνικού ελικοπτέρου, το τελευταίο τετραήμερο, σε συνδυασμό με τις ανακοινώσεις του Τουρκικού ΓΕΕΘΑ για δήθεν παραβιάσεις του εναέριου χώρου και των χωρικών υδάτων της Τουρκίας αποσκοπούν στη δημιουργία, μέσω της απειλής θερμού επεισοδίου, τετελεσμένων στο Αιγαίο και στην αποφυγή των υποχρεώσεών της απέναντι στην Ε.Ε για το Κυπριακό και τα Ελληνοτουρκικά την ώρα που λαμβάνει διαρκή αρνητικά μηνύματα από την πλειονότητα των κρατών – μελών για την ένταξή της στην Ε.Ε.

Με αιχμή του δόρατος τη θεωρία των γκρίζων ζωνών και με σαφή ευθύνη του Ελληνικού ΥΠΕΞ που δεν ενημερώνει για τις Τουρκικές προκλήσεις ούτε το ΝΑΤΟ (όπου είμαστε μέλη μαζί με την Τουρκία) ούτε την Ευρωπαϊκή Ένωση και περιορίζεται απλώς σε ανακοινώσεις για εσωτερική κατανάλωση σαν να διερχόμαστε μια περίοδο συνήθους ρουτίνας στις Ελληνοτουρκικές σχέσεις η Τουρκία προσπαθεί να παγιώσει τις διεκδικήσεις της.

Επειδή η κλιμάκωση των τουρκικών προκλήσεων στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα στο οποίο η Ελληνική διπλωματία πρέπει να απαντήσει άμεσα και ουσιαστικά ξεφεύγοντας από την πολιτική του …24ωρου,
Ερωτάται η κ. Υπουργός:

Ποιός ο σχεδιασμός των διπλωματικών μας πρωτοβουλιών το επόμενο διάστημα;
Ποιά πρόοδος έχει σημειωθεί στον Ελληνοτουρκικό διάλογο τον τελευταίο χρόνο ιδιαίτερα μετά την επίσκεψη του πρωθυπουργού στην Άγκυρα;

Αχαρνές, 11 Ιανουαρίου 2008
Ο ερωτών βουλευτής
ΝΤΙΝΟΣ ΒΡΕΤΤΟΣ

Υ.Γ. Η συζήτηση της ερώτησης στη Βουλή στην ιστοσελίδα

2008-12-08T18:01:00.020+02:00

ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΟΠΛΟΦΟΡΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ,
ΕΚΤΟΣ ΕΞΑΙΡΕΣΕΩΝ - γράψτε την άποψη σας
στο θέμα αυτό που θα συζητηθεί στη Βουλή,
την Παρασκευή 12.12.08

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ προς τον ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ

ΘΕΜΑ: Να μη φέρουν όπλα τα όργανα της τάξης παρά μόνο αν έχουν διαταχθεί

Το τραγικό περιστατικό της ανθρωποκτονίας πολίτη – του 16χρονου Αλέξη Γρηγορόπουλου - από αστυνομικό δεν πρέπει να ξανασυμβεί. Προσφέρεται για γενικεύσεις, για την κουλτούρα που επικρατεί στις δυνάμεις που έχουν επιφορτιστεί τη διατήρηση της τάξης, για την εκπαίδευση, την ψυχραιμία τους κάτω από πίεση, τις γενικές αρχές χρήσης του όπλου τους. Το συμπέρασμα που πρέπει να εξαχθεί, είναι ότι αν δεν υπήρχε το όπλο η ζωή του νέου δεν θα είχε χαθεί άδικα.

Προβάλλει, έτσι, η ανάγκη να μελετηθεί η απαγόρευση της οπλοφορίας των αστυνομικών όταν δεν βρίσκονται σε υπηρεσία που να απαιτεί τη χρήση όπλων, όπως για παράδειγμα γίνεται στη Βρετανία. Το πρόβλημα της ανάγκης ένοπλης υποστήριξης μπορεί να λυθεί με την ύπαρξη μονάδων αστυνομικών ειδικά εκπαιδευμένων στη σωστή χρήση όπλων που θα βρίσκονται σε επιφυλακή για να επέμβουν. Το μέτρο θα σώσει μελλοντικά ζωές πολιτών και αστυνομικών.

Ερωτάται ο κος Υπουργός:

Συμφωνεί με το παραπάνω σκεπτικό;

Θα μελετήσει τη δυνατότητα απαγόρευσης οπλοφορίας των δυνάμεων της τάξης, όταν οι συνθήκες υπηρεσίας τους δεν απαιτούν κάτι τέτοιο;

Αχαρνές, 08 Δεκεμβρίου 2008
Ο ερωτών βουλευτής
ΝΤΙΝΟΣ ΒΡΕΤΤΟΣ

Για την Αμαλία Καλυβίνου, για μια καλύτερη Υγεία

2007-06-07T15:01:00.000+03:00

Έλαβα περίπου 80 επιστολές για την προσωπική τραγωδία της Αμαλίας Καλυβίνου και θεώρησα ότι το λιγότερο που θα έπρεπε να κάνω στη μνήμη ενός συνανθρώπου που πάλεψε με θάρρος και για το γενικότερο καλό όλων μας ήταν να δημοσιοποιήσω το πρόβλημα μέσα από μια ερώτηση μου προς τον υπουργό Υγείας ευελπιστώντας ότι οι πιέσεις των πολιτών και των πολιτικών θα καλυτερεύσουν την γενικότερη κατάσταση που επικρατεί στο χώρο της υγείας και της περίθαλψης. Το κείμενο της ερώτησης έχει ως ακολούθως:

Η Αμαλία Καλυβίνου πονούσε από 8 ετών και άφησε την τελευταία της πνοή την Παρασκευή 25 Μάη 2007, σε ηλικία 30 ετών. Στο μεσοδιάστημα, οι εμπειρίες της από την συνεχή επαφή της με το Σύστημα Υγείας στη χώρα μας ήταν σε γενικές γραμμές, αλλά φυσικά σε διαφορετικές κλίμακες, παρόμοιες με τις εμπειρίες της συντριπτικής πλειοψηφίας των πολιτών. Η διαφορά είναι ότι η Αμαλία, πριν φύγει, κατέγραψε στο ιστολόγιο της με διεύθυνση http://fakellaki.blogspot.com τις εμπειρίες της όχι μόνο με τον καρκίνο και τον ακρωτηριασμό του ποδιού της, «αλλά και με την παθογένεια ενός Εθνικού Συστήματος Υγείας που επιλέγει να κλείνει τα μάτια στα φακελάκια κι επιμένει να κωλυσιεργεί με παράλογες γραφειοκρατικές διαδικασίες».

Eκτιμούμε ότι η Αμαλία Καλυβίνου πάλεψε μέσα από το ιστολόγιο της όχι κυρίως για να μας πει την πικρή της τύχη αλλά για να αγωνιστεί μαζί με τους χιλιάδες φίλους της σαν πολίτης για πράγματα που είναι αυτονόητα σε ένα σύγχρονο ευρωπαϊκό κράτος, όπως το ότι:

οι γιατροί θα έπρεπε να αμείβονται έτσι που να μην χρειάζεται να δέχονται ή να ζητούν δώρα,
να ήταν πιο ευέλικτος ο κρατικός μηχανισμός για να μην θρηνούμε θύματα χρονοβόρων διαδικασιών,
να μην υπάρχει διαπλοκή μεταξύ φαρμακευτικών εταιρειών και ιατρικού κατεστημένου,
να αξιοποιηθούν οι ανεκμετάλλευτες νοσοκομειακές υποδομές και να υπάρξει συνεχής και άρτια επιστημονική κατάρτιση για όλους τους γιατρούς και τους νοσηλευτές του Ε.Σ.Υ,
να καθιερωθεί η ψηφιοποίηση του ιατρικού φακέλου του ασθενούς πανελληνίως, ώστε να επισπεύδεται η σωστή διάγνωση και θεραπεία,
να υπάρχει δωρεάν και αποτελεσματική περίθαλψη για όλους.

Επειδή αν τα παραπάνω γίνουν πραγματικότητα τότε ίσως η σύντομη ζωή της Αμαλίας Καλυβίνου να μη πήγε τελείως χαμένη,

ερωτάται ο κ. Υπουργός:

Γνωρίζει τα όσα καταγγέλει η Αμαλία Καλυβίνου στο ιστολόγιο της;
Θα ερευνήσει τις καταγγελίες της;
Τι μέτρα θα πάρει για να μην επαναληφθούν τέτοια περιστατικά;

Aχαρνές, 07 Ιούνη 2007
Ο ερωτών Βουλευτής
Ντίνος Βρεττός

Και η Ελλάδα ενάντια στη φαλαινοθηρία

2007-05-13T22:01:00.000+03:00

Λίγες μέρες απέμειναν για να γίνει η Ελλάδα μέλος της Διεθνούς Επιτροπής Φαλαινοθηρίας (IWC) και έτσι να συμμετέχει με ψήφο στην επόμενη διεθνή συνάντηση της IWC στο Άνκορατζ της Αλάσκας. Η ψήφος της Ελλάδας υπέρ του δικαιώματος στη ζωή των φαλαινών μπορεί να είναι καθοριστική για την ζωή τους.

Το κυνήγι των φαλαινών έχει απαγορευτεί διεθνώς για πολλούς λόγους ένας από τους οποίους είναι ότι από 250 χιλιάδες φάλαινες που υπήρχαν, για παράδειγμα, στο Βόρειο Ατλαντικό στις αρχές του 20ου αιώνα έχουν απομείνει λιγότερες από 10 χιλιάδες.

Στην περσινή συνάντηση της IWC ψηφίστηκε διακήρυξη υπέρ της επανέναρξης του κυνηγιού των φαλαινών με πλειοψηφία 33 υπέρ έναντι 32 κατά. Σήμερα η IWC έχει 73 μέλη και το ψήφισμα στο τέλος του μήνα είναι καθοριστικό. Η ψήφος της Ελλάδας μπορεί να κάνει τη διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου.

Τα ερωτήματα που θέτονται σε όλους μας είναι:

Πρέπει να γίνει η Ελλάδα μέλος της IWC στη βάση του να υποστηρίξει το δικαίωμα στη ζωή των φαλαινών;

Τι μπορούμε να πούμε στο επιχείρημα των χωρών που κυνηγούν φάλαινες ότι και εμείς σκοτώνουμε και τρώμε θηλαστικά όπως τις αγελάδες;

13.05.2007, Ντίνος Βρεττός

Αναθεώρηση του Άρθρου 16 - Χρειαζόμαστε τη γνώμη σας

2007-01-09T19:51:00.000+02:00

Εν όψει της αναθεώρησης του Άρθρου 16 του Συντάγματος και πριν την εισαγωγή του θέματος στην Ολομέλεια της Βουλής, θεωρούμε χρήσιμο να έχουμε τη γνώμη σας, τόσο σε ότι αφορά την ουσία όσο και τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί. Πιό κάτω παραθέτουμε το Άρθρο 16 όπως ισχύει σήμερα.

Φιλικά
Ντίνος Βρεττός

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
MEPOΣ ΔEYTEPO - Aτομικά και κοινωνικά δικαιώματα
'Αρθρο 16 - (Παιδεία, τέχνη, επιστήμη)
1. H τέχνη και η επιστήμη, η έρευνα και η διδασκαλία είναι ελεύθερες η ανάπτυξη και η προαγωγή τους αποτελεί υποχρέωση του Kράτους. H ακαδημαϊκή ελευθερία και η ελευθερία της διδασκαλίας δεν απαλλάσσουν από το καθήκον της υπακοής στο Σύνταγμα.
2. H παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Kράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Eλλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.
3. Tα έτη υποχρεωτικής φοίτησης δεν μπορεί να είναι λιγότερα από εννέα.
4. Όλοι οι Έλληνες έχουν δικαίωμα δωρεάν παιδείας, σε όλες τις βαθμίδες της, στα κρατικά εκπαιδευτήρια. Tο Kράτος ενισχύει τους σπουδαστές που διακρίνονται, καθώς και αυτούς που έχουν ανάγκη από βοήθεια ή ειδική προστασία, ανάλογα με τις ικανότητές τους.
5. H ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με πλήρη αυτοδιοίκηση. Tα ιδρύματα αυτά τελούν υπό την εποπτεία του Kράτους, έχουν δικαίωμα να ενισχύονται οικονομικά από αυτό και λειτουργούν σύμφωνα με τους νόμους που αφορούν τους οργανισμούς τους. Συγχώνευση ή κατάτμηση ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μπορεί να γίνει και κατά παρέκκλιση από κάθε αντίθετη διάταξη, όπως νόμος ορίζει. Eιδικός νόμος ορίζει όσα αφορούν τους φοιτητικούς συλλόγους και τη συμμετοχή των σπουδαστών σ αυτούς.
6. Oι καθηγητές των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι δημόσιοι λειτουργοί. Tο υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό τους επιτελεί επίσης δημόσιο λειτούργημα, με τις προϋποθέσεις που νόμος ορίζει. Tα σχετικά με την κατάσταση όλων αυτών των προσώπων καθορίζονται από τους οργανισμούς των οικείων ιδρυμάτων. Oι καθηγητές των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων δεν μπορούν να παυθούν προτού λήξει σύμφωνα με το νόμο ο χρόνος υπηρεσίας τους παρά μόνο με τις ουσιαστικές προϋποθέσεις που προβλέπονται στο άρθρο 88 παράγραφος 4 και ύστερα από απόφαση συμβουλίου που αποτελείται κατά πλειοψηφία από ανώτατους δικαστικούς λειτουργούς, όπως νόμος ορίζει. Nόμος ορίζει το όριο της ηλικίας των καθηγητών των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων? εωσότου εκδοθεί ο νόμος αυτός οι καθηγητές που υπηρετούν αποχωρούν αυτοδικαίως μόλις λήξει το ακαδημαϊκό έτος μέσα στο οποίο συμπληρώνουν το εξηκοστό έβδομο έτος της ηλικίας τους.
7. H επαγγελματική και κάθε άλλη ειδική εκπαίδευση παρέχεται από το Kράτος και με σχολές ανώτερης βαθμίδας για χρονικό διάστημα όχι μεγαλύτερο από τρία χρόνια, όπως προβλέπεται ειδικότερα από το νόμο, που ορίζει και τα επαγγελματικά δικαιώματα όσων αποφοιτούν από τις σχολές αυτές.
8. Nόμος ορίζει τις προϋποθέσεις και τους όρους χορήγησης άδειας για την ίδρυση και λειτουργία εκπαιδευτηρίων που δεν ανήκουν στο Kράτος, τα σχετικά με την εποπτεία που ασκείται πάνω σ αυτά, καθώς και την υπηρεσιακή κατάσταση του διδακτικού προσωπικού τους. H σύσταση ανώτατων σχολών από ιδιώτες απαγορεύεται.
9. O αθλητισμός τελεί υπό την προστασία και την ανώτατη εποπτεία του Kράτους.Tο Kράτος επιχορηγεί και ελέγχει τις ενώσεις των αθλητικών σωματείων κάθε είδους, όπως νόμος ορίζει. Nόμος ορίζει επίσης τη διάθεση των ενισχύσεων που παρέχονται κάθε φορά στις επιχορηγούμενες ενώσεις σύμφωνα με τον προορισμό τους.